Требования к чистоте и качеству экспериментов на живых организмах все время возрастают, так как результаты экстраполируются на человека. Ошибка здесь недопустима.
Так, например, в конце 1970-х гг. биохимики синтезировали снотворный препарат талидомид. Препарат изучали на грызунах, и т.к. побочных эффектов обнаружено не было, выпустили снотворное в производство. По миру родилось 20 тыс. детей-уродов с отсутствием конечностей. Оказалось, что у грызунов есть фермент, нейтрализующий отрицательное воздействие препарата, а у приматов такого фермента нет.
Причины, по которым человек не должен использоваться в качестве объекта генетических исследований:
1. Человек обладает сознанием, поэтому скрещивать его с «желательной» особью не допустимо.
2. Малочисленность потомства.
3. Очень медленная смена поколений.
4. Менять условия внешней среды запрещено.
5. У человека слишком много хромосом.
В 1988г четырнадцать стран объединились по международной программе, которая называется «Геном человека». Предполагалось, что к 2006г все гены человека будут расшифрованы (локус + функция).
В качестве объектов генетических исследований используются три группы живых организмов:
1. растительные или ботанические (теплицы, плодоносящие сады, опытные участки);
2. животные или зоологические. Требования к зоологическим объектам: - небольшие размеры;
- неприхотливость разведения;
- недорогое содержание;
- высокая жизнеспособность;
- высокая плодовитость;
- наряду с четкими видовыми признаками должно быть множество мутантных линий;
- малое число хромосом.
3. микроорганизмы (бактерии и вирусы). Главные условия – стерильность и безопасность.
Самый знаменитый объект генетических исследований – плодовая мушка дрозофила. Исследования проводятся с 1902г.
Прочие статьи:
Перенос по Саузерну
После проведения электрофореза гель окрашивают бромидом этидия, и для оценки полноты проведения фореза и регистрации картины разделения фрагментов относительно маркеров размера гель фотографируют в УФ-свете.
Наиболее критическим моментом ...
Формирование памяти и осуществление обучения
Эта функция связана с основным кругом Пейпеца. При однократном обучении большую роль играем миндалина благодаря ее свойству индуцировать сильные отрицательные эмоции, способствуя быстрому и прочному формированию временной связи. Среди стр ...
Что такое ассимиляция и диссимиляция? Какие структуры в
клетке принимают участие в осуществлении этих процессов? Приведите примеры
постоянно происходящих изменений в различных тканях при сохранении
Между организмом и окружающей средой происходит обмен веществ и энергии. Этот обмен обеспечивает пластические и энергетические потребности организма. Энергию для поддержания жизнедеятельности организм получает из поступивших в него питате ...