- Возникновение науки
- Развитие рациональных знаний Древнего Востока
- Наука Древней Греции
- Формирование естествознания в эпоху средневековья Основные черты средневекового мировоззрения
- Революция в мировоззрении в эпоху Возрождения
- Научная революция XVI-XVII вв. и становление классической науки
- Естествознание XVIII в.
- Развитие и завершение классической науки в XIX в.
- Научная революция в естествознании начала XX в.
- Кризис современной науки. На пути к постнеклассической науке XXI в.
Прочие статьи:
Метаболизм дикарбоновых аминокислот и глутамина
Более 2/3 аминоазота аминокислот приходится на долю глутамата и его производных; эти аминокислоты доминируют в количественном отношении в мозге всех изученных видов животных. В спинном мозге наблюдается аналогичная картина, а периферическ ...
Аспергиллы
Аспергиллы, так же как и пенициллы, относятся к классу несовершенных грибов. Естественное их местообитание – верхние горизонты почв, особенно в южных широтах, где их чаще всего обнаруживают на различных субстратах, главным образом растите ...
Взгляд К. Линнея на понятие о виде
К. Линнеи считал вид реальной и элементарной единицей живой природы. Он уточнил само понятие вида, привлекая для его не только морфологический, но и физиологический критерий (скрещиваемость между представителями одного вида и нескрещинаем ...