16.07.05.
Появился самый первый цветок сенполий, фиолетового цвета.
17.07.05.-25.07.05.
Нельзя отметить никаких особенностей. Полив делаем умеренно.
5.08.05.-17.08.05.
Вот теперь уже видны различия между черенками смородины, которые обработаны ФАВ и контрольной группой. Могу отметить то, что контрольная партия растёт более медленно. К тому же листья у этих черенков начинают желтеть, хотя уход был нормальным.
18.08.05.-30.08.05.
Наблюдения те же. Через несколько дней начнём делать замеры.
6.09.05
. Наступил самый важный и интереснейший день нашего опыта – сегодня делаем замеры и высаживаем черенки смородины на открытый грунт, а укоренившиеся листовые черенки сенполий переносим в экологический музей нашей школы. Результаты моих измерений и выводы показаны в опытах и в таблицах. После замеров мы высадили черенки смородины на пришкольно-опытный участок гимназии№2.
Опыт 1. Тема. Влияние субстрата на укоренение листовых пластинок сенполий.
Таблица замеров по количеству и длине корней.
|
№ опытов |
№ черенков |
Кол-во корней (шт) |
Общая длина (мм) |
Общая длина(мм) | ||
|
1 порядка. |
2 порядка. |
1 порядка. |
2 порядка. |
1 и 2 порядка | ||
|
2.1.а. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
11 |
14 |
19 |
1,2 |
20,2 | |
|
№ 3 |
10 |
15 |
36 |
1,5 |
37,5 | |
|
2.1.б. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
№ 3 |
8 |
12 |
17 |
0,8 |
17,8 | |
|
2.1.в. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
№ 3 |
26 |
42 |
27 |
1,4 |
28,4 | |
|
2.1.г. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
4 |
- |
2,3 |
- |
2,3 | |
|
№ 3 |
11 |
23 |
18 |
0,8 |
18,8 | |
|
2.1.д. |
№ 1 |
16 |
18 |
30 |
1,3 |
31,3 |
|
№ 2 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
№ 3 |
28 |
55 |
33 |
3,1 |
36,1 | |
Прочие статьи:
Общие положения. Необходимые
условия
Условия культивирования клеток должны обеспечивать их максимальную жизнеспособность. Это особенно важно для клеток, используемых в эксперименте по переносу, поскольку данная процедура предполагает использование потенциально токсичных веще ...
Научная несостоятельность расистских теорий
Следует обратить внимание на полное несоответствие этой «теории» картине распространения индоевропейских народов. Исчисляющееся многими десятками миллионов темноволосое и темноглазое население Южной Европы, исключая небольшой народ – баск ...
Уровни и методы научного познания
В структуре научного познания выделяют 2 метода: эмпирический и теоретический.Они отличаются по методам исследования и характеру полученного знания.
ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ:
Основан на непосредственном существенно-практического взаимодейст ...