16.07.05.
Появился самый первый цветок сенполий, фиолетового цвета.
17.07.05.-25.07.05.
Нельзя отметить никаких особенностей. Полив делаем умеренно.
5.08.05.-17.08.05.
Вот теперь уже видны различия между черенками смородины, которые обработаны ФАВ и контрольной группой. Могу отметить то, что контрольная партия растёт более медленно. К тому же листья у этих черенков начинают желтеть, хотя уход был нормальным.
18.08.05.-30.08.05.
Наблюдения те же. Через несколько дней начнём делать замеры.
6.09.05
. Наступил самый важный и интереснейший день нашего опыта – сегодня делаем замеры и высаживаем черенки смородины на открытый грунт, а укоренившиеся листовые черенки сенполий переносим в экологический музей нашей школы. Результаты моих измерений и выводы показаны в опытах и в таблицах. После замеров мы высадили черенки смородины на пришкольно-опытный участок гимназии№2.
Опыт 1. Тема. Влияние субстрата на укоренение листовых пластинок сенполий.
Таблица замеров по количеству и длине корней.
|
№ опытов |
№ черенков |
Кол-во корней (шт) |
Общая длина (мм) |
Общая длина(мм) | ||
|
1 порядка. |
2 порядка. |
1 порядка. |
2 порядка. |
1 и 2 порядка | ||
|
2.1.а. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
11 |
14 |
19 |
1,2 |
20,2 | |
|
№ 3 |
10 |
15 |
36 |
1,5 |
37,5 | |
|
2.1.б. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
№ 3 |
8 |
12 |
17 |
0,8 |
17,8 | |
|
2.1.в. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
№ 3 |
26 |
42 |
27 |
1,4 |
28,4 | |
|
2.1.г. |
№ 1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
№ 2 |
4 |
- |
2,3 |
- |
2,3 | |
|
№ 3 |
11 |
23 |
18 |
0,8 |
18,8 | |
|
2.1.д. |
№ 1 |
16 |
18 |
30 |
1,3 |
31,3 |
|
№ 2 |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
№ 3 |
28 |
55 |
33 |
3,1 |
36,1 | |
Прочие статьи:
Кольчатый шелкопряд (семейство Коконопрядов)
Семейство вкл. около 1000 видов, распространены широко, особенно многочисленны и разнообразны в тропиках. Распространён в Европе и в Азии. В России известно несколько десятков видов. Кольчатый коконопряд более известен как вредитель семеч ...
Составные части, которые должна содержать
любая гипотеза
Ученый не только открывает, но и создает, а поэтому воображение ему так же необходимо, как призвание и упорная работа. Вместе с тем научная работа сопряжена с большими ограничениями, чем искусство, и гипотезы или модели должны удовлетворя ...
Жизнь микроорганизмов при высоких концентрациях солей и растворенных
веществ и в условиях недостатка воды
В живых клетках вода служит средой, в которой молекулы разных размеров взаимодействуют между собой. Структура воды, в которой находятся растворенные вещества, контролирует все жизненно важные процессы в клетке: действие ферментов и регуля ...